El presente curso es teórico - práctico, y busca dotar a los participantes de competencias que le permitan interpretar y analizar los aspectos claves de identificación, formulación y evaluación de proyectos en salud desde la perspectiva intercultural, de género y derechos humanos en salud utilizando el enfoque del marco lógico como marco metodológico.

Se presenta el marco conceptual para el diseño de proyectos, el ciclo de proyectos, se discute la relación del desarrollo social y los proyectos, y se diseña (identifica y formula) un proyecto de intervención que incorpora los conceptos y métodos de los cursos anteriores para partiendo de la experiencia de los alumnos, identificar problemas de salud que puedan ser abordados y transformados.

Curso teórico práctico que tiene como propósito contribuir al ejercicio del trabajo intelectual universitario y la formación del pensamiento científico. Aprender a pensar, manejar esquemas lógicos de pensamiento y resolución de problemas. Igualmente se proporcionará a los estudiantes un conjunto de herramientas informáticas necesaria para el desarrollo de su aprendizaje y trabajo en el campo administrativo.

históricas de nuestra formación como Estado-nación. En esa misma perspectiva histórica se presenta como ha evolucionado la noción de salud pública y sus contenidos como política de Estado En un segundo momento, se presentarán los análisis y debates actuales sobre el Estado peruano, dando elementos para comprender mejor el tipo de Estado que se ha formado en la actualidad.. En ese contexto se presenta el surgimiento del multiculturalismo y las ciudadanías diferenciadas en nuestros países latinoamericanos, incluyendo las diferencias entre nación, nacionalismo y etnia. El curso finaliza con una reflexión central sobre la democracia y cómo construimos ciudadanía en condiciones de desigualdad y diferencia, haciendo referencia al tema de las políticas de salud.

El curso involucra una mirada a nuestros modelos explicativos sobre dolencias, como servidores de salud y con las poblaciones con las cuales interactuamos.  Esto posibilitará ahondar en el diálogo y en los significados, no sólo diagnósticos y de tratamiento que atribuímos a estos procesos de salud, sino a la influencia de la organización de  la vida en común que se desarrollan en diversas poblaciones.  Es en esa vida que involucramos concepciones de valor, recursos y prácticas desarrolladas en ámbitos personales, familiares y comunitarios que involucran concepciones simbólicas, relaciones de género, comprensiones de derechos diversos presentes en estos contextos cotidianos.

Este curso presenta las principales características del proceso de formulación e implementación de las políticas públicas así como de los principales marcos conceptuales utilizados para analizar y explicar los procesos de formulación de las políticas públicas. Permitirá identificar a los actores que participan de este proceso y el rol que juegan en los diferentes momentos de este proceso. Se analizarán políticas de salud específicas que involucren las perspectivas de interculturalidad, género y derechos humanos, así como la participación de los estudiantes como actores dentro del proceso.